分析 (1)先把起始的高度看作单位“1”,依据分数乘法意义,求出第一次的弹起高度;
(2)再把第一次弹起的高度高度看作单位“1”,依据分数乘法意义,求出第二次弹起高度,并把此看作单位“1”,依据分数乘法意义,求出第三次弹起高度,并把此看作单位“1”,依据分数乘法意义即可解答.
解答 解:(1)100×$\frac{2}{5}$=40(米 )
答:第一次弹起的高度是40米.
(2)40×$\frac{2}{5}×\frac{2}{5}×\frac{2}{5}$
=16×$\frac{2}{5}×\frac{2}{5}$
=$\frac{64}{25}$(米),
答:第四次弹起的高度是$\frac{64}{25}$米.
点评 解答本题的关键是明确单位“1”的变化,依据是分数乘法意义.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 一个比,它的前项乘3,后项除以$\frac{1}{3}$,这个比的比值不变 | |
B. | 非零自然数的倒数不一定比它本身小 | |
C. | 用100千克小麦磨出90千克面粉,这批小麦的出粉率为90%千克 | |
D. | 在同一个圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等 |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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