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一根是
3
4
千米长的电线,用去了
1
4
,还剩下(  )
A、
1
2
千米
B、
1
2
C、
3
4
D、
3
4
千米
考点:分数乘法应用题
专题:分数百分数应用题
分析:首先根据分数乘法的意义,用电线的长度乘以
1
4
,求出用去了多少千米;然后用电线的长度减去用去了多少千米,求出还剩下多少千米;最后用1减去
1
4
,求出还剩下的电线的长度占总长度的分率是多少即可.
解答: 解:
3
4
-
3
4
×
1
4

=
3
4
-
3
16

=
9
16
(千米)

还剩下的电线的长度占总长度的:
1-
1
4
=
3
4

答:还剩下
3
4
,即
9
16
千米.
故选:C.
点评:此题主要考查了分数乘法的意义的应用,解答此题的关键是求出用去了多少千米.
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科目:小学数学 来源: 题型:

把下面各组数通分.
5
6
4
5

7
12
7
16
9
48

5
9
4
11

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科目:小学数学 来源: 题型:

用一根长1米的铁丝围成三角形.三角形的一条边长
8
25
米,另一条边长
9
25
米,第三条边长多少米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

分母扩大5倍,分子不变,这个分数的分数值就(  )
A、扩大5倍
B、缩小到原来的
1
5
C、缩小到原来的
1
10
D、不变

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科目:小学数学 来源: 题型:

600千克:0.2吨的比值是
 
,化成最简单的整数比是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果85×32=2720,则850×32=
 
,85×64=
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

30平方分米=
 
平方米
50平方分米=
 
平方厘米
1560平方厘米=
 
平方分米=
 
平方米
4平方米5平方分米=
 
平方米=
 
平方分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

图中共有
 
条线段;有
 
条直线;有
 
条射线; 有
 
个直角;有
 
个锐角; 有
 
个钝角.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果
5
m
是假分数,那么m最大是
 

如果
5
m
是真分数,那么m最小是
 

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