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(1)用8个棱长2厘米的小正方体摆成一个长方体.有
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种摆法,每一种摆法的长、宽、高各是多少?
(2)试一试,至少用
8
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个棱长1厘米的小正方体能摆成一个更大的正方体,它的棱长是
2
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厘米.你还能摆成更大的正方体吗?用了多少个小正方体?你摆成的每个大正方体的棱长是多少?
分析:(1)因为8=1×8=2×4=2×2×2,所以一共有3种不同的摆法,据此即可解答问题;
(2)拼成的稍大的正方体棱长至少是由2个小正方体组成的,所以至少需要23个小正方体,由上面的推理计算可得:用小正方体拼组大正方体时,大正方体需要的小正方体的个数分别是23、33、43…,据此即可解答问题.
解答:解:(1)因为8=1×8=2×4=2×2×2
所以有3种不同的拼组方法:
①1×8排列:长宽高分别是8×2=16厘米、2厘米、2厘米
②2×4排列:长宽高分别是4×2=8厘米、2×2=4厘米、2厘米
③2×2×2排列,棱长是2×2=4厘米.

(2)至少用23个棱长1厘米的小正方体能摆成一个更大的正方体,它的棱长是2厘米.用小正方体拼组大正方体时,大正方体需要的小正方体的个数分别是23、33、43…,所以可以摆成一个更大一些的正方体,摆成的每个大正方体的棱长分别是3厘米、4厘米、5厘米….
点评:解答此题的关键是明确拼组大正方体时,每条棱长上需要的小正方体的个数.
练习册系列答案
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(1)已知圆柱的高是圆锥高的
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,圆柱的体积是圆锥的3倍,则圆柱的底面积与圆锥的底面积的比是
4:1
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(2)用8个棱长2厘米的立方体拼成长方体或大立方体(全部都要用上),拼成图形的棱长总和最小是
48
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厘米,最大是
80
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(1)已知圆柱的高是圆锥高的数学公式,圆柱的体积是圆锥的3倍,则圆柱的底面积与圆锥的底面积的比是________.
(2)用8个棱长2厘米的立方体拼成长方体或大立方体(全部都要用上),拼成图形的棱长总和最小是________厘米,最大是________厘米.

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