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    45既是9的倍数，又是5的因数．
     
    ．（判断对错）
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；据此解答即可．
    解答： 解：因为5×9=45，则45÷5=9，所以45既是9的倍数，也是5的倍数；
    故答案为：×．
    点评：此题考查因数和倍数的意义，因数和倍数是两个数之间的关系．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2008年北京成功举办了奥运会，这一年有366天．
     
    （判断对错）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用量角器量角的度数时，量角器上的中心点和与角的
     
    重合，量角器的零刻度与角的一条边
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在一个比例中，两个外项的积是
    2
    3
    ，其中一个内项是5，另一个内项是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图中，有
     
     锐角，
     
    个直角，
     
    个钝角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4.63吨=
     
    吨
     
    千克              2.5时=
     
    分
    5.6千米=
     
    千米
     
    米             2.2分=
     
    秒
    6.3公顷=
     
    平方米                     4.08公顷=
     
    平方千米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果6×A=3×B，那么A：3=B：6．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上合适的单位．
    小光的身高是135
     
    ．    		一间卧室的面积是14
     
    ．    		一头大象重约6
     
    ．
    一个果园的面积是3
     
    ．    		一块黑板的面积是4
     
    ．    		小明跑100米用15
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红所在班级同学的平均体重身高是138厘米．那么小红的身高（　　）
    A、不到138厘米
    B、是138厘米
    C、多于138厘米
    D、不一定是138厘米

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