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    一筐苹果，连筐共重35千克，先拿一半送给幼儿园小朋友，再拿剩下的一半送给一年级小朋友，余下的苹果连筐重11千克，这筐苹果重多少千克？
    分析：把苹果的重量看作单位“1”，先拿一半送给幼儿园小朋友，再拿剩下的一半送给一年级小朋友，共拿出苹果的
    1
    2
    +
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    3
    4
    ；原来连筐共重35千克，拿出后连筐重11千克，那么拿出苹果35-11=24（千克）；因此这筐苹果重24÷
    3
    4
    ，解决问题．
    解答：解：（35-11）÷（
    1
    2
    +
    1
    2
    ×
    1
    2
    ），
    =24÷（
    1
    2
    +
    1
    4
    ），
    =24×
    4
    3
    ，
    =32（千克）；
    答：这筐苹果重32千克．
    点评：此题解答的关键是把苹果的重量看作单位“1”，求出两次共拿出苹果的几分之几以及拿出的具体数量，解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2003?常州）根据题意列方程，不要解答．
    （1）将一个棱长为5分米的正方体铁块，熔铸成底面积是60平方分米的圆锥体，圆锥的高是多少分米？
    设：圆锥的高是X分米：
    列方程：
    1
    3
    ×60×x=5×5×5
    1
    3
    ×60×x=5×5×5

    （2）一箱苹果，连箱共重25千克，其中箱子重占苹果重的10%，这箱苹果重多少千克？
    设：这箱苹果重X千克：
    列方程：
    x+10%x=25
    x+10%x=25
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一箱苹果，连箱共重32千克，卖掉一半苹果后，连箱共重18千克．这箱苹果（不连箱）重多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红的爸爸买了一筐苹果，连筐共重28千克．取出一半苹果后，连筐共重15千克．苹果原来重
    26
    26
    千克，筐重
    2
    2
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    根据题意列方程，不要解答．
    （1）将一个棱长为5分米的正方体铁块，熔铸成底面积是60平方分米的圆锥体，圆锥的高是多少分米？
    设：圆锥的高是X分米：
    列方程：________
    （2）一箱苹果，连箱共重25千克，其中箱子重占苹果重的10%，这箱苹果重多少千克？
    设：这箱苹果重X千克：
    列方程：________．

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