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    □□□
    △是□的3倍
     
    ．
    考点：整数的乘法及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据题意，□有3个，△是□的3倍，那么△的个数是3的3倍，就是3×3=9个，然后再进一步解答．
    解答： 解：□有3个；
    3×3=9（个）；
    所以，△的个数是9个．
    故答案为：△△△△△△△△△．
    点评：求一个数的几倍是多少，用这个数乘上倍数．
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    12×24=（12÷6）×（24□○）=（12○□）×（24○□）

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    学校图书室有故事书2400册，科技书是故事书的
    3
    8
    ，连环画是科技书的
    1
    2
    ，
    （1）科技书有多少本？
    （2）连环画有多少本？

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    25×5=125，当因数5扩大100倍，另一个因数不变，积是（　　）
    A、1250B、12500
    C、125000

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    列竖式计算．
    250×34=
     
                     
    967×69=
     

    806×47=
     
                    
    370×80=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下面每组中的两个算式合并成一个综合算式．
    720÷90=8     
    560÷7=80         
    136-36=100       
    90×15=1350
    25+8=33        728-80=648         100÷5=20       1350-260=1090

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲乙两堆煤重量比是12：7，甲堆运出
    1
    4
    后，甲比乙还多6吨，原来甲多少吨？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据算式提出合适的问题：完成同一项工程，甲队单独做需要10天完成，乙队单独做需要12天完成．
    算式：
    1
    10
    +
    1
    12
    ，问题：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为
    7
    8
    ＞
    1
    4
    ，所以
    7
    8
    的分数单位比
    1
    4
    大．
     
    ．（判断对错）

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