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    6．三个年级学生采集树种，六年级采集的是五年级的1.5倍，四年级采集的是五年级的$\frac{8}{9}$．五年级采集了72千克树种．四、五、六年级共采集了多少千克树种？

    分析 把五年级采集的千克数看作单位“1”，则四、五、六年级采集的是五年级采集的1+1.5+$\frac{8}{9}$倍，用乘法即可得四、五、六年级共采集了多少千克树种．

    解答 解：72×（1+1.5+$\frac{8}{9}$）
    =72×$\frac{61}{18}$
    =244（千克），
    答：四、五、六年级共采集了2244千克树种．

    点评 本题考查了分数四则复合应用题，关键是把五年级采集的千克数看作单位“1”．

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    3x=$\frac{3}{8}$                
    $\frac{2}{5}$x=10               
    $\frac{2}{3}$x=25              
    $\frac{4}{5}$x=21．

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    ①11和54                                                   
    ②13和65                                            
    ③16，18和36．

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    $\frac{3}{8}$的同学外出游玩．
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    其余的同学在留在家中
    （1）外出活动的同学占全班同学的几分之几？
    （2）你还能提出哪些数学问题，自己解答．

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