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    约分后分数的大小不变，分数单位变小了．
     
    ．（判断对错）
    考点：约分和通分
    专题：运算顺序及法则
    分析：约分是把分子、分母同时除以一个不为0的数；化成最简分数后，虽然分数大小没变，但是分子和分母都变小了，分数单位只和分母的大小有关，分母是几，分数单位就是几分之一，分母小了，该分数单位就大了．
    解答： 解：分数约分后，分子和分母都变小了，而分数单位只和分母有关，分母是几，分数单位就是几分之一，分母小了，而分数单位就大；
    故答案为：×．
    点评：本题考查分数的约分及其分数单位，认真把握这两个概念是关键．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在○里填上“＞”、“＜”或“=”
    75○1.25；       0.06○0.6；       8.5○8.6；      0.3元○3角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出下面各题的得数：
    1.6+3.8=    		 17.4-3.4= 25×6= 1-0.74=
    0.023×100= 7.8÷100= 6.1+3.09= 6-3.12=
    36÷1000= 4.8+5.2= 25×9×4= 125×8+50=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看谁算得又对又快！
    32×10=    		 75+25= 0÷2= 500÷5=
    460÷2= 350÷5= 300-30= 50×60=
    0×78= 23×30= 690÷3= 11×70=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    324×3的积是
     
    位数，积的个位上是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上适当的单位名称：
    一张课桌高60
     
    ；         
    一块黑板的面积是4
     
    ；
    小红身高135
     
    ；          
    一块手帕的面积是4
     
    ；
    小华的腰围是60
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个圆锥和一个圆柱的底面积相等，体积的比是1：6．如果圆锥的高是2.4厘米，那么圆柱的高是
     
    厘米；如果圆柱的高是2.4厘米，那么圆锥的高是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）小红身高142
     
    ；
    （2）教室长8
     
    ，宽6
     
    ，面积是48
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    自然数按是不是2的倍数分为
     
    和
     
    两类、按因数的个数分为
     
    、
     
    和
     
    三类．

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