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    判断下题中的两种量是否成比例，成什么比例．

    比例尺一定，图上距离和实际距离．

    答案：
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    科目：小学数学 来源：创新版课程标准能力评估检测丛书　数学 题型：041

    判断下题中的两种量是不是成反比例的量，并说明理由．

    例：总价一定，数量和单价．

    因为单价×数量＝总价

    总价一定，也就是积一定，所以单价和数量成反比例．

    看一本书，每天看的页数和看完这本书所用的天数．

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    判断下题中的两种量是不是成反比例的量，并说明理由．

    例：总价一定，数量和单价．

    因为单价×数量＝总价

    总价一定，也就是积一定，所以单价和数量成反比例．

    一辆汽车从甲地开往乙地，行驶速度和所用时间．

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    判断下题中的两种量是不是成反比例的量，并说明理由．

    例：总价一定，数量和单价．

    因为单价×数量＝总价

    总价一定，也就是积一定，所以单价和数量成反比例．

    树苗的总棵数一定，植树的行数和每行的棵数．

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    科目：小学数学 来源：新编家长辅导丛书　小学数学六年级(下) 题型：071

    判断下题中的两种量是不是成正比例的量，并说明理由．

    　　例：汽车的速度一定，行驶路程和时间．

    　　因为速度＝　　速度一定，也就是商一定(比值一定)，所以汽车行驶路程和时间成正比例．

    　　每天加工零件的个数一定，加工零件的总个数和加工所需要的时间．

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    科目：小学数学 来源：新编家长辅导丛书　小学数学六年级(下) 题型：071

    判断下题中的两种量是不是成正比例的量，并说明理由．

    　　例：汽车的速度一定，行驶路程和时间．

    　　因为速度＝　　速度一定，也就是商一定(比值一定)，所以汽车行驶路程和时间成正比例．

    　　装订每个练习本所用纸的页数一定，装订的本数和所需纸的总张数．

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