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56÷8×5和56-8+5的运算顺序相同.
正确
正确
分析:56÷8×5,乘法和除法是同级运算,按照从左到右的顺序计算;56-8+5,加法和减法也是同级运算,按照从左到右的顺序计算.
解答:解:56÷8×5,
=7×5,
=35;
56-8+5,
=48+5,
=53;
都是按照从左到右的顺序计算,它们的运算顺序相同.
故答案为:正确.
点评:一个算式里面是同一级运算,一般按从左往右依次进行计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

请你认真读题,谨慎填空:20%(2+4+2+2+4+2+2+2)
(1)4.5×0.3表示
4.5的十分之三是多少
4.5的十分之三是多少

(2)9.6×0.6表示
9.6的十分之六是多少
9.6的十分之六是多少

(3)根据18×17=306,直接写出下列算式的得数:(1)1.8×17=
30.6
30.6
(2)18×1.7=
30.6
30.6
(3)1.8×1.7=
3.06
3.06
(4)0.18×0.17=
(4)2.7373…是
循环
循环
小数,保留一位小数是
2.7
2.7
,保留两位小数是
2.74
2.74
,用简便方法写作
2. 
?
7
 
?
3
2. 
?
7
 
?
3

(5)整数除法的商总是小于被除数,而小数除法中的商却
可以大于
可以大于
被除数.
(6)被除数扩大100倍,要使商不变,除数应该
扩大100倍
扩大100倍
,如果一个因数缩小100倍,要使积不变,另一个因数应
扩大100倍
扩大100倍
,两个加数,其中一个加数增加100,为使和不变,另一个加数应
减少100
减少100
,减数增加100,为使差不变,被减数应.
(7)9.12÷0.24的商的最高位是在
位.
(8)下列各数按从小到大排列:7.7、7.707、7.077和7.77
7.77>7.707>7.7>7.077
7.77>7.707>7.7>7.077

(9)填上适当的数:0.56×201=0.56×(
200
200
+
1
1
)     2.5×0.67×0.4=(
2.5
2.5
×
0.4
0.4
)×
0.67
0.67

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科目:小学数学 来源: 题型:

我们经常看到这样的题目:两数相加和为15的一系列整数中,求出乘积最大的两个整数.由于相加等于15的两个整数有多种组合,如1和14,2和13,…那么怎样求出乘积最大的两个整数呢?我们来试做一下.7×8=56,6×9=54,5×10=50,…1×14=14,观察两个整数与所得的积,我们可以发现,两数越接近,所得的积越大;相反,两数相距越远,所得的积越小.也就是说两数之差越小,积越大;两数之差越大,积越小.所以,7和8的乘积是最大的.你可以自己做几个题目,看看是不是符合上述规律.

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2008?丰县)解答:
(1)在一幅比例尺为1:2500000的地图上,量得南京与扬州之间的距离是3.8厘米.南京与扬州之间的实际距离大约是多少千米?
(2)加工一批零件,原计划每天加工50个,需12天完成,如果需10天完成,那么每天要多加工多少个零件?(用比例解)
(3)一个圆锥形沙堆,底面直径20米,高6米,用这堆沙在10米宽的公路上堆10厘米厚的路面,能铺多少米长?
(4)王村小学六年级56个学生,其中男生占
3
7
,后来转进几个男同学这时男同学占全班人数的
7
15
,转进多少个男同学?.
(5)学校带一些钱买学桌和椅子,这些钱全买桌子可买30张,全买椅子可买40张,一张桌子和两张椅子是一套学桌椅,这些钱能买多少套学桌椅?

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科目:小学数学 来源: 题型:

应用比例的性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例.(能的在横线里打“√”,并把组成的比例写出来,不能的打“×”)
(1)3:1.5和4:2.5
×
×

(2)0.4:5和8:100
√0.4:5=8:100
√0.4:5=8:100

(3)
1
5
1
10
1
3
1
10
×
×

(4)2.4:
3
5
5
6
:5
×
×

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