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    在比例尺是5：1的图纸上，2厘米长的线段表示某物体的实际长度是
     
    厘米．
    考点：图上距离与实际距离的换算（比例尺的应用）
    专题：比和比例应用题
    分析：先求2厘米代表的实际距离是多少厘米，根据“图上距离÷比例尺=实际距离”，代入数值计算，然后判断即可．
    解答： 解：2÷
    5
    1
    =0.4（厘米）
    答：2厘米的线段表示零件的实际长度为0.4厘米．
    故答案为：0.4．
    点评：此题有计算公式可用，根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一张地图的图上距离3厘米表示实际距离60千米，那么这张地图的比例尺是
    1
    2 000 000
    ．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将圆锥形容器装满沙，再倒入与它等底等高的圆柱形容器中，
     
    次能倒满．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上＞、＜或=
    0.565656…
     
    0.666        		 7.677777
     
    7.6767    
    1.876
     
    1.87    		 8.80
     
    8.8088808    
    5.54344
     
    5.4543        		 8.666…
     
    8.6667．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆柱两个底面是
     
    的圆，侧面是一个
     
    面．两个底面之间的距离叫做
     
    ．一个圆柱有
     
    条高．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一个长2cm的圆柱钢材截成两段，表面积就增加了25.12dm2，这根钢材的体积是
     
    dm3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    展览厅内有8根同样的圆柱形柱子，每根高5米，底面周长是3.2米，要在柱子外面包一层广告纸，至少需
     
    平方米的广告纸．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为长方形的长×宽=
     
    （一定），所以
     
    和
     
    成反比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据图形填一填

     
    和
     
    可以拼成梯形，
     
    是轴对称图形，对称轴最多的是
     
    ．

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