分析 分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.据此根据所给图形写分数即可.
解答 解:
点评 本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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年份 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 |
发生次数 | 24次 | 16次 | 10次 | 6次 |
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4×25= | 87÷3= | 660÷5= | 210÷7= |
72÷4= | 70×80= | 125×8= | 24×5= |
15×60= | 16×50= | 6.2+2.9= | 6.5-1.7= |
$\frac{3}{7}$+$\frac{2}{7}$= | $\frac{3}{9}$-$\frac{2}{9}$= | 1-$\frac{2}{5}$= | $\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$= |
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