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    根据每个篮球的单价、篮球的个数、买篮球的总钱数这三个数量，你能找出哪几种比例关系？
    考点：辨识成正比例的量与成反比例的量
    专题：比和比例
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答： 解：根据单价×数量=总价，总价÷单价=数量，总价÷数量=单价，
    当总价一定时，篮球的个数和每个篮球的单价成反比例；
    当每个篮球的单价一定时，总价和篮球的个数成正比例；
    当篮球的个数一定时，总价和每个篮球的单价成正比例．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按分数先涂上颜色，再比较大小．

    2
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    4
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    6
     
    3
    6
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据题意列出方程（不计算）
    （1）5.4乘以x的积是8.1．
    （2）3个x相加的和是7.8．
    （3）x除以3.1与1.8的和，商是2.1．
    （4）已知正方形的周长是76cm，求它的边长．
    （5）四（2）班共有学生32人，有男生20人，女生多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下表表示购买苹果的单价和数量之间的关系．
    单价（元/千克） 6 5 4 3 2 1 …
    数量（千克） 100 120 150 200 300 600 …
    （1）哪个量没有变？
    （2）单价和数量有什么关系？
    （3）如果用这些钱买400千克苹果，单价应是
     
    元/千克．
    如果苹果的单价是1.2元，则可买
     
    千克苹果．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    完成某种工作的工作效率和工作时间如表．
    工效/个 10 20 30 40 50 60 …
    时间/时 60 30 20 15 12 10 …
    （1）表中有
     
    和
     
    两种相关联的量．
    （2）
     
    是随着
     
    的变化而变化的．
     
    扩大，
     
    随着缩小；
     
    缩小，
     
    随着扩大．
    （3）它们扩大和缩小的规律是
     
    ．
    （4）用式子表示它们的关系是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方体容器，底面长2分米，宽1.5分米．放入一块番薯后，水面升高了0.5分米（水没有溢出）．这块番薯的体积是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    0.8×0.4= 0.7×0.1= 0.5×7= 1.2×0.3=
    0.9×0.6= 2.4×0.3= 5.2×0.2= 3.1×0.3=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根圆柱形水管，内直径为40厘米，水流速度为每秒3米．这根水管每分可流过多少升水？（1立方分米水即为1升）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图列方程
    （1）价钱相差2.3元．

    方程：
     


    （2）一共5.4元．

    每千克2元，买了x千克
    方程：
     
    ．

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