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    如图所示四幅图各是谁看到的？分别用线连起来．
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    分析：小女孩看茶壶，壶把在左边，壶嘴在右边；戴帽子的小男孩正对着壶把；另一个小男孩看到的茶壶，壶把在右边，壶嘴在左边；据此连线即可．
    解答：解：由分析可得：
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    点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
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