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    读数时，先读
     
    级，再读
     
    级，不管第级末尾有几个0，都
     
    ，其它数位有一个0或者连续几个0，都
     
    ．
    考点：整数的读法和写法
    专题：整数的认识
    分析：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．
    解答： 解：读数时，先读高级，再读低级，不管第级末尾有几个0，都不读，其它数位有一个0或者连续几个0，都读一个0．
    故答案为：高，低，不读，只读一个0．
    点评：此题是考查整数读法的理论基础，要记住．
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    求下面各比的比值．
    25：
    5
    6
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    林场计划植树600棵，请你根据下表中的数据将表格填写完整．
    每行的棵树12203040
    行数
     
     
     
     
    你发现了什么？请把你的发现写下来．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.9898…（保留三位小数）≈0.990．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    照样子填一填
    15375=（10000）+（5000）+（300）+（70）+（5）
    9503000=
     
    +
     
    +
     
    ；
    7000000063=
     
    +
     
    +
     
    ；
    8080080=
     
    +
     
    +
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    校园里有杨树50棵，柳树是杨树的
    4
    5
    ，槐树是柳树的
    3
    4
    ，槐树有多少棵？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    科技小组共有42人，其中男生占
    3
    7
    ，后来又增加了几名男生，这时男生占全部人数的
    1
    2
    ，增加了几名男生？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲班有a人，比乙班多b人，甲乙两班共
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    乙是甲的
    1
    3
    ，应把
     
    看作单位“1”；乙的
    3
    4
    相当于甲，应把
     
    看作单位“1”．

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