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    1.7×0.5表示
     
    ．
    考点：小数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据小数的意义可知，1.7×0.5表示将1.7看作整体“1”平均分成10份，求其中的5份是多少，据此解答即可．
    解答： 解：1.7×0.5表示将1.7看作整体“1”平均分成10份，求其中的5份是多少，即表示求1.7的
    5
    10
    是多少．
    故答案为：1.7的
    5
    10
    是多少．
    点评：当一个整体被均分成十等分、百等分、千等分…时，此时的分量，可使用小数表示或用分母是10，100，1000…的分数表示．
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    若
    1
    2
    ≤a≤3，6≤b≤63，则
    b
    a
    的最大值是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算下列各题
    2.13×0.23；                 17÷0.21．

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    计算下面各题
    （1）9.1-33.6÷5.6×1.5 
    （2）（0.62+7.638÷20.1）÷0.25 
    （3）1.8-（7.5-2.25）÷3.75
    （4）2.706÷[5.3-（0.8+0.75）×2]
    （5）5.6×[（10-2.4）÷7.6]÷1.6．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    图中阴影部分与空白部分相比（　　）
    A、面积相等，周长相等
    B、面积不等，周长相等
    C、面积相等，周长不等
    D、无法比较

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”
    9.7÷0.3
     
    9.7；         
    （0.8+0.6）×0.5
     
    0.8+0.6×0.5；
    5.6×0.5
     
    5.6；         
    4.8÷0.8÷0.6
     
    4.8÷（0.8×0.6）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.02×0.41所得的积的小数部分是
     
    位小数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用3个棱长为3cm的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是
     
    cm2，体积是
     
    cm3．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果x、y互为相反数，那么
    x+y
    2008
    =
     
    ．

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