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2.ru 图是某校一年级学生对课间餐品种喜爱程度统计图.

(1)请你针对上图提出两个问题,并列式解答.
(2)从统计图中你了解到哪些信息?(最少写2条)
(3)知道图信息后,请你提出一些建议.

分析 (1)根据这个统计图,只要提出的问题符合题意即可;如①喜欢吃面包的比喜欢喝酸奶的多多少人?用喜欢吃面包的人数减去喜欢喝酸奶的人数即可;②一共调查了多少名女生?把女生的人数相加即可;
(2)观察统计图,可知一年级学生喜欢吃面包、膨化食品的人数较多,而喜欢喝酸奶、吃鸡蛋的人数较少;
(3)知道这些信息后,我建议同学们课间餐尽量少吃或不吃面包和膨化食品,因为这些都是垃圾食品,要多喝喝酸奶或多吃鸡蛋,因为这两种食品有营养;解答即可.

解答 解:(1)问题一:喜欢吃面包的比喜欢喝酸奶的多多少人?
(16+18)-(8+6)
=34-14
=20(人).
答:喜欢吃面包的比喜欢喝酸奶的多20人.

问题二:一共调查了多少名女生?
18+6+16+8=48(名)
答:一共调查48名女生.

(2)看了统计图,从中了解到:一年级学生喜欢吃面包、膨化食品的人数较多,而喜欢喝酸奶、吃鸡蛋的人数较少;

(3)知道这些信息后,我建议同学们课间餐尽量少吃或不吃面包和膨化食品,因为这些都是垃圾食品,要多喝喝酸奶或多吃鸡蛋,因为这两种食品有营养.

点评 此题考查从统计图中获取信息,并根据这些信息解决一些数学问题,也考查了学生提出问题和解决问题的能力.

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