根据统计表在条形统计图的条形上填出合适的数,再回答问题.
(1)
观察统计图,哪个年级的人数最多?哪个年级的人数最少?(2)
先估算平均每个年级有多少人,再计算.(3)
低、中、高三个年级段各有多少人?(4)
请你预测一下,2005年9月份一年级新生大约有多少人?(5)
比较一下统计表和条形统计图,说一说它们各有什么特点?
条形上从左向右依次填: 120 128 140 160 138 130(1) 四年级人数最多 一年级人数最少(2) 每个年级大约有135人左右 816÷6=136(人)(3) 低年级段:120+128=248(人)中年级段: 140+160=300(人)高年级段: 138+130=268(人)(4) 大约有120人左右(5) 统计表中有“合计”栏,便于了解全校的总人数;从条形统计图中容易看出各年级人数的多少,便于对各年级的人数进行比较、判断. |
科目:小学数学 来源: 题型:
分数段 | 100分 | 80~99分 | 60~79分 | 60分以下 |
人数(人) | 6 | 17 | 8 | 5 |
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科目:小学数学 来源:小学随堂优化作业·三年级数学下册(配北师大版) 北师大版 题型:042
小丽在十字路口统计三种车10分钟内由东向西通过的情况如下.
出租车:正正正正正
摩托车:正正正正
公共汽车:正正正正
1.根据数据完成下面统计表.
2.根据统计表完成条形统计图.
3.回答问题.
(1)通过该十字路口的( )车最多,占总数的( ).
(2)三种车辆平均通过多少辆?
(3)你还能提出什么数学问题?
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
分数段 | 100分 | 80~99分 | 60~79分 | 60分以下 |
人数(人) | 6 | 17 | 8 | 5 |
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科目:小学数学 来源:安徽省期末题 题型:操作题
根据统计图和统计表回答问题 | ||||||||||||||||||
某水果店连续五天卖出苹果、橘子数量反映在下面的统计图和统计表中 | ||||||||||||||||||
(1)根据已知条件把统计表和条形统计图补充完整,然后再制成折线统计图。 | ||||||||||||||||||
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(2)销售水果总量最多的是( )天,卖出的水果数量为( )kg。 (3)第三天卖出的橘子比第四天卖出的橘子多( )kg。 (4)在这五天内分别共卖出苹果、橘子各多少千克?若每千克苹果3.2元,橘子每千克3.5 元,那么这五天一共卖了多少钱? |
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