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    【题目】用你喜欢的方法算一算：

    （1）36＋7＝ （2）61－8＝

    【答案】（1）6＋7＝13；30＋13＝43；

    （2）11－8＝3；50＋3＝53；

    【解析】

    略

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】下面统计表和折线统计图，反映的是甲、乙两同学暑假期间每天时间分配情况和数学自测成绩。请看图回答以下问题：

    甲、乙两同学暑假每天时间分配表

    睡眠

    看电视

    体育运动

    阅读与思考

    做作业

    其它

    甲同学

    10小时

    2小时

    4小时

    3小时

    2小时

    3小时

    乙同学

    8小时

    4小时

    4小时

    2小时

    2小时

    4小时

    甲、乙两同学自测成绩统计图

    （1）从折线统计图看出（ ）同学的成绩提高得快。

    （2）从统计表可以看出乙同学成绩提高得很慢的原因可能是( ).

    （3）甲、乙同学的睡眠时间各占全天的几分之几?乙的睡眠时间比甲少几分之几?

    （4）你喜欢谁的学习方式，再求出他最后三次自测的平均成绩。

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】如图，是太阳系八大行星与太阳之间的距离。

    （1）将这些数字改写成以“万”作单位的数。

    （2）八大行星中哪个距离太阳最近？哪个距离太阳最远？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】60乘50积的末尾有个0；706÷7的商末尾有个0．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】农业技术员从一块小麦地里取回20株小麦苗，测得各株株高如下：单位：厘米）

    74 83 85 79 82 88 86 91 87 80

    81 79 86 89 72 85 90 84 76 82

    株高（厘米） 70﹣74 75﹣79 80﹣84 85﹣89 90﹣94

    株 数

    ①　 　段的株数最多，是　 　株．

    ②如果75﹣89厘米株高是发育正常，这些小麦苗中有　 　株是发育正常的．

    ③这块小麦地发育正常的小麦苗占总苗数的几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】一个两位数是5的倍数，各个数字的和是8，这个两位数是或 ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】一个数由5个亿、4个万和6个千组成．

    （1）请在如图的计数器上表示出这个数．

    （2）这个数写作________，改写成用“亿”做单位的数是______,省略亿位后面的尾数约是________亿．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】下面几组相关联的量中，成反比例的是( )。
    A.行一段路程，已行的米数与未行的米数
    B.正方形的周长与边长
    C.爸爸的身高和儿子的身高
    D.看一本书，每天看的页数与天数

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】两根小棒的长度的和（ ）或（ ）第三根小棒，这样的3根小棒不能围成一个三角形。

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