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一根钢管,第一次用去总数的
1
5
,第二次用去剩下的
1
4
,第三次用去第二次剩下的
1
2
,还剩3米,这根钢管多少米?
考点:分数四则复合应用题
专题:分数百分数应用题
分析:本题有三个单位“1”,第一次把总数看作单位“1”,第一次用去总数的
1
5
,则剩下总数的(1-
1
5
),第二次用去剩下的
1
4
,则第二次用去总数的(1-
1
5
)的
1
4
,根据一个数乘分数的意义,用乘法求出第二次用去总数的几分之几,同理求出第三次用去总数的(1-
1
5
)×(1-
1
4
)×
1
2
,然后找出3米的对应分率,根据对应数÷对应分率=单位“1”的量进行解答即可.
解答: 解:3÷[1-
1
5
-(1-
1
5
)×
1
4
-(1-
1
5
)×(1-
1
4
)×
1
2
]
=3÷[1-
1
5
-
1
5
-
3
10
]
=3÷
3
10

=10(米)
答:这根钢管长10米.
点评:本题包含了3个不同的单位“1”,进一步理清解答思路,列式的顺序,从而较好的解答问题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

0436--ABCDEFG
提示A--是5的最小倍数,B--是最小的质数,C--最小的自然数,D--最小的合数,E--所有的因数是1,3,F--只有一个因数,G--既是4的因数,又是4的倍数.
这个号码就是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写得数:
7
8
×
1
7
=

5
6
×4=

9
11
×
1
6
=

1
10
×0=
3
8
÷3=
1
2
÷5=
8
9
5
9
=
4:
1
2
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

文字题.
(1)已知两个数的乘积是22.05,其中一个因数是2.25,另一个因数是多少?
(2)甲数比乙数的3.8倍还多5,已知甲数是6,甲乙两数一共是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

已知两因数的积是98.4,其中一个因数是0.64,另一个因数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

0.093×26的积有
 
位小数,1.25×1.37的积有
 
位小数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用数对表示物体的位置时,一般先看物体在第几列,再看物体在第几行,列数和行数之间用
 
隔开,并用
 
括起来,记作
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

前、后同学位置相应的“数对”是
 
不变
 
变;左右同学位置相应的“数对”是
 
不变
 
变.

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科目:小学数学 来源: 题型:

把一个正方体切成两个完全一样的长方体,表面积增加了18平方米.这个正方体的体积是
 

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