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在空格里填上“>”“<”或“=”.
-6
 
 6     0
 
-4-8
 
-10-2.5
 
-2
3
4
考点:正、负数大小的比较
专题:数的认识
分析:(1)依据正数大于一切负数,即可比较大小;
(2)0大于一切负数;
(3)离0越近的负数越大,反之,就越小;
(4)离0越近的负数越大,反之,就越小.
解答: 解:(1)-6<6;
(2)0>-4;
(3)-8>-10;
(4)-2.5>-2
3
4

故答案为:<、>、>、>.
点评:本题考查了学生根据不同情况选择合适的方法比较大小的知识.所以的正数都比负数和0大,所有的负数都比0和正数小.离0越近的负数越大,反之,就越小.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

一个数加上6,除以5,再减去4后,乘以10得40.这个数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图1,用分数表示阴影部分
 

如图2,用分数表示阴影部分
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

在0.161616…、0.16和
1
6
这三个数中,最大的数是
 
,最小的数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

把9.36的小数点向右移动一位是
 
,这个数是原来小数的
 
倍.

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科目:小学数学 来源: 题型:

边长1米的正方形,面积是1平方米,边长3米的正方形,面积是3平方米.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

17.7平方米=
 
平方米
 
平方分米
4050克=
 
千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

根据规律继续写一写
18+72=90   27+63=90   36+
 
=90
 
+
 
=90.

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科目:小学数学 来源: 题型:

1
2
3
10
的比值是
 
,化成最简整数比是
 

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