分析 先把3500看作单位“1”,依据分数乘法意义求出减去它的$\frac{1}{2}$,再把求得的积看作单位“1”再减去剩下的$\frac{1}{3}$,也就是剩下了1-$\frac{1}{3}$,依据分数乘法意义即可求得,依此类推,把前面求得的积看作单位“1”,依据分数乘法意义即可解答.
解答 解:3500×(1-$\frac{1}{2}$)×(1-$\frac{1}{3}$)×(1-$\frac{1}{4}$)×…×(1-$\frac{1}{100}$)
=3500×$\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{4}$×…×$\frac{99}{100}$
=3500×$\frac{1}{100}$
=35,
答:最后剩下35.
故答案为:35.
点评 分数乘法意义是解答本题的依据,关键是明确单位“1”的变化.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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1.6×0.7○1.6 | 42÷6○4.2÷0.6 | 6.08÷0.6○6.08 |
3.24÷1.1○3.24 | 1.44×1.8○1.44 | 9.3$\stackrel{•}{7}$$\stackrel{•}{8}$○9.378 |
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