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    16的因数有
     
    ，24的因数有
     
    ，16和24的公因数有
     
    ，它们的最大公因数是
     
    ．
    考点：找一个数的因数的方法,因数、公因数和最大公因数
    专题：数的整除
    分析：一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身；两个数公有的因数叫做这两个数的公因数，其中最大的一个就是这两个数的最大公因数；据此解答．
    解答： 解：16的因数有1、2、4、8、16；
    24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24；
    16与24的公因数有1、2、4、8；
    16，24的最大公因数：8；
    故答案为：1、2、4、8、16；1、2、3、4、6、8、12、24；1、2、4、8；8．
    点评：此题考查的目的是理解因数、公因数的意义，掌握求一个数的因数和求两个数的最大公因数的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填出＜、＞或=：
    a+b+c
     
    a+（b+c）；
    9980458
     
    10078452； 
    70000000
     
    7亿；　
    直角
     
    90度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.15，3.51，5.31，5.13这四个数中最小的是3.15．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    半个圆柱的底面周长是10.28厘米，高8厘米，它的体积是
     
     立方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算小数加、减法时，要把相同数位上的数对齐．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一捆电线厂150米，第一次用去了19米，第二次用去的是第一次的3倍，这捆电线比原来短了（　　）米．
    A、74B、76C、57

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    走完同样一段路，甲用了
    1
    4
    小时，乙用了
    1
    5
    小时，则甲、乙两人的速度比是（　　）
    A、4：5
    B、5：4
    C、
    1
    4
    ：
    1
    5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从192里连续减去6，减（　　）次正好得0．
    A、6B、30C、32

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    □÷8=16…2，这道算式的被除数是（　　）
    A、26B、128C、130

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