分析 量得图书馆到学校的图上距离为3厘米,根据比例尺=图上距离:实际距离,即可求出比例尺为1:10000,然后根据:图上距离=实际距离×比例尺,求出图书馆到学校、明明家到学校的图上距离,再在平面图上画出它们的位置即可.
解答 解:量得图书馆到学校的图上距离为3厘米,
300米=30000厘米
3:30000=1:10000
所以可以选择比例尺1:10000,
30000×$\frac{1}{10000}$=3(厘米)
又因为明明家在学校正东方向,作图如下:
点评 考查了应用比例尺画图和确定数值比例尺,注意确定恰当的比例尺是解题的关键;用到的知识点:图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
0.36÷12= | 910-550= | 18×40= | 2.3+1.7= |
11×$\frac{1}{20}$= | $\frac{2}{3}$÷7= | $\frac{5}{7}$×$\frac{14}{45}$= | 1÷0.25= |
5.9-0.09= | $\frac{3}{4}$+$\frac{1}{3}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 两个比可以组成比例,这两个比的比值一定相等 | |
B. | 圆柱体积都比圆锥体积大 | |
C. | 班级总人数一定,出勤人数和出勤率成反比例 | |
D. | 一个圆锥底面积不变,高扩大到原来3倍,体积也随着扩大到原来3倍 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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