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    58至少加上
     
    ，才是3的倍数；至少减去
     
    ，才是5的倍数．
    考点：2、3、5的倍数特征
    专题：数的整除
    分析：根据“个位上是0或者5的数，都能被5整除；一个数的各个数位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除；”进而得出结论．
    解答： 解：5+8=13，因为15能被3整除，所以至少应加上：15-13=2；
    因为58的个位是8，只有个位数是0或5时，才能被5整除；故至少减去3．
    故答案为：2，3．
    点评：解答此题的关键：（1）根据能被3整除的数的特征；（2）根据能被5整除的数的特征．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在2、-8、2.4、51、
    6
    9
    、0、24中，自然数有
     
    ，质数有
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”，”＜”或”=”．
    276÷7
     
    40
    460÷5
     
    91
    0÷124
     
    124×0
    7公顷
     
    9000平方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4千米
     
    4000米    		6厘米
     
    30毫米
    700千克
     
    7吨    		3时
     
    300分
    8分
     
    80秒    		150分
     
    2时．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    30是倍数，5是因数．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    4
    =6÷
     
    =
    ( )
    12
    =
    12
    ( )
    =
     
    （填小数）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    稻谷的出米率最高可达100%．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.27和0.270的大小相等，计数单位也相等．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    天气预报说明天下雨的概率为70%，说明（　　）
    A、不会下雨
    B、一定下雨
    C、下雨可能性很大
    D、下雨可能性很小

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