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    6米的
    1
    7
    和1米的
    6
    7
    不一样长．
    错误
    错误
    ．
    分析：根据乘法的意义分别求6米的
    1
    7
    和1米的
    6
    7
    是多少，再进行判断．据此解答即可．
    解答：解：6米的
    1
    7
    是：6×
    1
    7
    =
    6
    7
    （米）；
    1米的
    6
    7
    是：1×
    6
    7
    =
    6
    7
    （米）；
    二者的长度一样；
    故答案为：错误．
    点评：本题主要考查了学生根据乘法的意义解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）把4米平均分成7份，每份占
    17
    ．
    √
    √
    ．
    （2）一个棱长6米的正方体，它的体积和表面积相等．
    ×
    ×
    ．
    （3）两个奇数相乘的积仍是奇数．
    √
    √
    ．
    （4）正方体的棱长扩大3倍，表面积扩大6倍．
    ×
    ×
    ．
    （5）底面积和高都相等的两个长方体的体积也相等．
    √
    √
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6米的
    1
    7
    和1米的
    6
    7
    一样长．…
    √
    √
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：解答题

    某班同学在体育课上进行跳高比赛。下面是第一组9名同学的成绩。
    姓名 王丹 李娟 杜好 程波 张程 李礼 赵玉 钱存 苗壮
    成绩（米） 0.91 0.95 1.10 0.98 1.08 0.96 1.12 1.18 1.17
    （1）把这组数据从大到小排列。
                              
    （2）分别求出这组数据的平均数和中位数。 
    （3）你认为哪个数据代表这组数据的一般水平更合适？
    （4）为什么中位数比平均数大？  
    （5）如果1.08米及以上为及格，有多少名同学及格，超过半数了吗？   
    （6）如果再增加一个同学的成绩是1.15米，这组数据的中位数是多少？

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