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    小军坐在教室的第3列第4行，用（4，3）表示．
     
    ．（判断对错）
    考点：数对与位置
    专题：图形与位置
    分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答问题．
    解答： 解：根据题干分析可得，小军坐在教室的第3列第4行，用数对（3，4）表示，原题说法错误．
    故答案为：×．
    点评：此题考查了数对表示位置的方法的实际应用．
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    如图中长方形的宽是4厘米，图中阴影部分的面积是
     
    平方厘米．

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    如图所示，以直角三角形的长直角边为轴旋转一周得到的立体图形名称
     
    ，它的体积是
     
    立方厘米．

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    一节课是40分钟，从7时50分开始上课，到
     
    下课．

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    一个三角形的面积是9平方厘米，与它等底等高的平行四边形的面积是
     
    平方厘米，已知这个三角形的高是3厘米，它的底是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    7
    8
    的分数单位是
     
    ，在减去
     
    这样的分数单位就是
    1
    2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    3
    6
     
    2
    4

    1元
     
    0.99元       
    8.00米
     
    8.0米
    25×40
     
    250×4       
    2平方米
     
    2000平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    自行车厂第一季度的生产情况如下：一月份生产4300辆，二月份生产3900辆，三月份生产4400辆，平均每月生产
     
    辆．

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