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补条件,列算式:“果园里的百分数应用题”
果园里有苹果树200棵,
-
-
 20%,梨树有多少棵?
分析:已知果园里有苹果树200棵,求梨树多少棵.
(1)苹果树是梨树的20%,根据分数除法的意义,梨树有200÷20%棵;
(2)梨树是苹果树的20%,根据分数乘法的意义,梨树有200×20%棵;
(3)苹果树比梨树多20%,则苹果树是梨树的1+20%,根据分数除法的意义,梨树有:200÷(1+20%)棵;
(4)苹果树比梨树少20%,则苹果树是梨树的1-20%,根据分数除法的意义,梨树有:200÷(1-20%)棵;梨树比
(5)梨树比苹果树少20%,即梨树是苹果树的1-20%,根据分数乘法的意义,梨树有:200×(1-20%)棵;
(6)梨树比苹果树多20%,即梨树是苹果树的1+20%,根据分数乘法的意义,梨树有:200×(1+20%)棵;
解答:解:(1)苹果树是梨树的20%,
200÷20%;
(2)梨树是苹果树的20%,
200×20%;
(3)苹果树比梨树多20%,
200÷(1+20%);
(4)苹果树比梨树少20%,
200÷(1-20%);
(5)梨树比苹果树少20%,
200×(1-20%);
(6)梨树比苹果树多20%,
200×(1+20%).
点评:本题考查了学生根据已知条件提出问题并列式的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

果园里有600棵桃树,
下列条件
下列条件
,梨树有多少棵?(“横线里”内容如下所列,只列式,不计算)
(1)梨树的棵数是桃树的
1
4
600×
1
4
600×
1
4

(2)梨树的棵数比桃树多
1
4
600×(1+
1
4
600×(1+
1
4

(3)桃树的棵数比梨树少
1
4
600÷(1-
1
4
600÷(1-
1
4

(4)桃树的棵数是梨树的
1
4
600÷
1
4
600÷
1
4

(5)梨树的棵数比桃树少
1
4
600×(1-
1
4
600×(1-
1
4

(6)桃树的棵数比梨树多
1
4
600÷(1+
1
4
600÷(1+
1
4

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科目:小学数学 来源: 题型:

根据题意补条件,列出算式.
某工程队修一条公路,第一天修了全长的
1
5
,第二天修了全长的
3
8
条件
条件
.这条公路长多少千米?
(1)两天一共修了9.2千米.           
列式:
9.2÷(
1
5
+
3
8
9.2÷(
1
5
+
3
8

(2)第二天比第一天多修2.8千米.     
列式:
2.8÷(
3
8
-
1
5
2.8÷(
3
8
-
1
5

(3)还剩下6.8千米没有修.           
列式:
6.8÷(1-
1
5
-
3
8
6.8÷(1-
1
5
-
3
8

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?镇原县模拟)图书馆有文艺书400本,
空格
空格
,有科技书多少本?根据不同条件只列算式不计算
(1)文艺书是科技书的
4
5
400÷
4
5
400÷
4
5

(2)科技书比文艺书多
1
5
400×(1+
1
5
400×(1+
1
5

(3)科技书和文艺书的比是5:8.
400×
5
8
400×
5
8

(4)文艺书比科技书的
11
20
少84本
(400+84)÷
11
20
(400+84)÷
11
20

(5)文艺书的
3
4
等于科技书的60%.
400×
3
4
÷60%
400×
3
4
÷60%

(6)正好是总本数的40%.
400÷40%-400.
400÷40%-400.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

补条件,列算式:“果园里的百分数应用题”
果园里有苹果树200棵,________ 20%,梨树有多少棵?

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