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5
4
×6
表示
6个
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是多少
6个
5
4
是多少
5
4
÷
1
6
表示
已知两个数的积是
5
4
和其中一个因数
1
6
,求另一个因数是多少
已知两个数的积是
5
4
和其中一个因数
1
6
,求另一个因数是多少
分析:(1)根据分数乘整数的意义回答:表示几个几分之几是多少,或几个几分之几的几倍是多少;
(2)根据分数除法的意义回答:已知两个因数的积和其中一个因数,求另一个因数.
解答:解:
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×6
表示6个
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是多少;
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÷
1
6
表示已知两个数的积是
5
4
和其中一个因数
1
6
,求另一个因数是多少.
故答案为:6个
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是多少;已知两个数的积是
5
4
和其中一个因数
1
6
,求另一个因数是多少.
点评:掌握分数乘法和分数除法的意义,是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(1)甲地气温+10℃表示(
零上10℃
零上10℃
   ),乙地气温-2℃,(
   )地气温高.
(2)比较大小,用“>”“=”或“<”连接.-8
   0        6.5
-6.5-
3
4
-30
(3)平行四边形的面积一定,它的底和高成(
    )比例.
(4)如果a×8=b×5(a,b均不为0),那么a:b=(
5
5
    ):(
8
8
   ).
(5)一个三角形的周长是24厘米,三条边的长度比是5:4:3,其中最长的一条边是(
10
10
  )厘米.
(6)在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是
3
7
,另一个内项是(
7
3
7
3
  ).
(7)甲数与乙数的比是5:9,乙数比甲数多(
80
80
  )%
(8)一个圆锥体的体积是9立方米,和它等底等高的圆柱体的体积是(
27立方米
27立方米
     )
(9)一个圆柱的底面半径是2厘米,高是2厘米,它的侧面展开图是一个(
长方
长方
   )形,这个圆柱的表面积是(
50.24
50.24
  )平方厘米.
(10)两个等底等高的圆柱和圆锥,它们的体积之和是24立方厘米,其中圆锥的体积是(
6
6
    )立方厘米.
(11)在一幅地图上,用20厘米长的线段表示实际距离100千米,这幅地图的比例尺是(
1:500000
1:500000
   ).
(12)把
4
3
5
6
化成最简整数比是(
8:5
8:5
   ),比值是(
8
5
8
5
   ).
(13)20米的80%是(
16
16
 )米,(
72
72
 )千克比60千克多20%
(14)一件工作,甲要4小时完成,乙要5小时完成,甲、乙工作时间之比是(
4:5
4:5
 ),工作效率之比是(
5:4
5:4
      ).

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)18乘516写作
18×516
18×516
,还可以读作
十八乘五百一十六
十八乘五百一十六
,表示
516
516
18
18
连加的和是多少.
(2)5
0、1、2、3、4
0、1、2、3、4
4×6≈3000,3□91÷5≈700,□里可以填
4、5
4、5

(3)从1921年7月1日中国共产党诞生,到1949年10月1日中华人民共和国成立,经过了
339
339
个月.
(4)书店上午9:00营业,下午5:30停止,全天营业是
8
8
小时
30
30
分.
(5)小冬买了20米长的铁丝,20米指的是铁丝的
长度
长度
.一块三合板2平方米,2平方米指的是三合板的
面积
面积

(6)一个正方形和一个长方形的周长相等,
正方形
正方形
的面积大.
(7)□×△=36,□÷△=4,□=
12
12
,△=
3
3

(8)某年的9月有5个星期日,这一年的9月1日不是星期日,它是星期

(9)如果每人的步行速度相同,3个人一起从甲地走到乙地,要2小时,那么,6个人一起从甲地走到乙地要
2
2
小时.
(10)甲乙两队进行篮球比赛,结果两队总分之和是100分,现在知道甲队加上7分,就比乙队多1分,那么甲队原来得
47
47
分,乙队得
53
53
分.

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科目:小学数学 来源: 题型:

54÷6=9可以表示54里面有
9
9
6
6
,也可以表示把54平均分成
6
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份,每份是
9
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;8个9表示
8
8
9
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连加,也表示
9
9
8
8
倍.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

54÷6=9可以表示54里面有________个________,也可以表示把54平均分成________份,每份是________;8个9表示________个________连加,也表示________的________倍.

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