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    ×5表示
    5个
    3
    7
    是多少
    5个
    3
    7
    是多少
    ，5÷
    3
    7
    表示
    已知两个因数的积是5，其中的一个因数是
    3
    7
    ，求另一个因数是多少
    已知两个因数的积是5，其中的一个因数是
    3
    7
    ，求另一个因数是多少
    ．
    分析：根据分数乘整数的意义和分数除法的意义，直接进行解答．
    解答：解：（1）
    3
    7
    ×5表示5个
    3
    7
    是多少；
    （2）5÷
    3
    7
    表示已知两个因数的积是5，其中的一个因数是
    3
    7
    ，求另一个因数是多少．
    故答案为：5个
    3
    7
    是多少，已知两个因数的积是5，其中的一个因数是
    3
    7
    ，求另一个因数是多少．
    点评：此题主要考查对分数乘整数的意义和分数除法的意义的灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）用不同的数表示涂色部分的面积．（整个图形的面积是1）
    ①图a表示把单位“1”平均分成了
    100
    100
    份，涂色部分占
    24
    24
    份，用分数表示是
    24
    100
    24
    100
    ，即
    6
    25
    6
    25
    ．
    ②用小数表示是
    0.24
    0.24
    ，这个小数是由
    2
    2
    个0.1和
    4
    4
    个0.01组成的．
    ③用百分数表示是
    24%
    24%
    ．
    （2）①用分数表示是
    3
    8
    3
    8
    ，这个分数由
    3
    3
    个
    (    )
    (    )
    组成．
    ②用小数表示是
    0.375
    0.375
    ．
    ③用百分数表示是
    37.5%
    37.5%
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用不同的数表示上图中涂色部分的面积（整个圆形的面积是“1”）
    图1：
    （1）用分数表示是
    24
    100
    24
    100
    ，这个分数的意义是把单位“1”平均分成了
    100
    100

    份，涂色部分占
    24
    24
    份．
    （2）用小数表示是
    0.24
    0.24
    ，这个小数是由
    2
    2
    个0.1和
    4
    4
    个0.01组成的．
    （3）用百分数表示是
    24%
    24%
    ，这个数表示涂色部分占整个图形的
    24%
    24%
    ．
    图2：
    （1）用分数表示是
    3
    8
    3
    8
    ，这个分数由
    3
    3
    个
    1
    8
    1
    8
    组成．
    （2）用小数表示是
    0.375
    0.375
    ．
    （3）用百分数表示是
    37.5%
    37.5%
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5×
    3
    7
    表示
    5的
    3
    7
    是多少．
    5的
    3
    7
    是多少．
    ．    		 5÷
    3
    7
    表示
    已知两个因数的积是5，其中的一个因数是
    3
    7
    ，求另一个因数是多少
    已知两个因数的积是5，其中的一个因数是
    3
    7
    ，求另一个因数是多少
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    37+37+37+37 用乘法列式，算式是
    37×4或4×37
    37×4或4×37
    ，5×45  表示
    5个45相加是多少或45个5相加是多少
    5个45相加是多少或45个5相加是多少
    ．

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