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(1)5x减去3.2与9的积差是2.7.
(2)一个数的7.5倍与这个数的4.5倍多24,这个数是多少?
分析:(1)据题意可得方程5x-3.2×9=2.7,根据等式的性质解方程即可;
(2)数量间的相等关系式:一个数×7.5-这个数×4.5=24,设这个数为x,据此列出方程,再根据等式的性质解方程即可.
解答:解:(1)5x-3.2×9=2.7,
           5x-28.8=2.7,
      5x-28.8+28.8=2.7+28.8,
                5x=31.5,
                 x=6.3;

(2)设这个数为x,由题意得:
 7.5x-4.5x=24,
        3x=24,
         x=8.
故答案为:6.3,8.
点评:此题考查列方程解文字题,解决关键是先找出数量间的相等关系,进而设未知数为x,列出方程,再利用等式的性质解方程即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)5x减去3.2与9的积差是2.7.
(2)一个数的7.5倍与这个数的4.5倍多24,这个数是多少?

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科目:小学数学 来源:专项题 题型:判断题

聪明的小法官。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)自然数乘小数的积不一定比自然数小。
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(2)3.1515151515是循环小数。
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(3)因为2x +5是含有未知数的式子,所以它是方程。
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(4)甲数是乙数的3倍,乙数是丙数的2倍,那么甲数是丙数的6倍。
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(5)14.43÷12的商是1.2,余数是3。
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(6)整数除以小数,商一定小于被除数。
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(7)三角形的底不变,高扩大4倍,面积扩大2倍。 
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(8)x =1.5是方程3.5x+6.5 =15的解。
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(9)梯形面积为24平方厘米,上、下底之和是12厘米,则高是2厘米。 
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(10)两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
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(11)7b+3b=10b
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(12)一个数是x,比另一个数少20,表示这两个数的和的式子是2x +20。 
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(13)x 2 =8x在一定条件下是成立的。 
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(14)方程左右两边同时加上或减去同一个数,左右两边仍然相等。
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(15)桌子上有一个正方体,站在一边观察时,在同一位置最多可以看到5个面。  
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(16)一个梯形的上底、下底和高都扩大到它的2倍,那么面积扩大到原来的8倍。
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(17)除不尽时,商一定是循环小数。 
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(18)把一个两位小数的小数点去掉,这个两位小数就增加了100倍。 
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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

对错我知道,对的打“√”,错的打“×”。
1.3×x+4=7x
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2.x+x=2x=x2
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3.当x=0.2时,x2=2x。
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4.b×1可以简写为b1。
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5.式子5x+6中含有字母,所以它是一个方程。
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6.给等式两边同时加上(或减去)同一个数,等式仍成立。
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7.如果3x+1=9,那么x+1=9÷3。
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8.如果3x+1=9,那么3x-1=8。
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科目:小学数学 来源:同步题 题型:判断题

判断题。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)A2与A·A表示的意义相同。
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(2)字母式x×8省略乘号表示为x8。
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(3)等式不一定是方程,而方程肯定是等式。
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(4)x=2是方程1.5x-2.6 =0.4的解。 
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(5)甲数比乙数小6.如果甲数是a,则乙数是a-6。
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(6)给等式两边同时加上(或减去)同一个数,等式仍成立。 
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(7)如果3x+1=9,那么x+1=9÷3。
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