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    13．386 2004读作：三百八十六万二千零零四．×．（判断对错）

    分析 这是一个七位数，最高位百万位上是3，十万位上是8，万位上是6，千位上是2，个位上是4，其余位上都是0，读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，由此得出这个数的读法，从而判断．

    解答 解：3862004读作：三百八十六万二千零四，而不是三百八十六万二千零零四；
    原题说法错误．
    故答案为：×．

    点评 解决本题关键是明确整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零．

    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    3．4.8%去掉百分号，结果会（　　）
    A．扩大为原数的100倍B．一样大
    C．缩小到原数的$\frac{1}{100}$   

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．根据描述，在图中找到相应的位置画上表示符号．

    ①操场的西面是升旗台，用“□”表示．
    ②操场的北面是教学楼，用“△”表示．
    ③操场的南面是图书馆，用“○”表示．
    ④操场的西北面是少先队活动中心，用“♀”表示．
    ⑤图书馆的东北面是食堂，用“¤”表示．
    ⑥图书馆的西面是电脑室，用“Α”表示．
    ⑦教学楼的东南面是音乐厅，用“∮”表示．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    1．用竖式计算．（带☆的要验算）
    190×5=703×6=☆408+95=
    245×7=384×5=☆853-664=

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    8．下面说法正确的是（　　）
    A．三位数除以一位数，商一定是三位数
    B．817除以9，商是两位数
    C．被除数中间没有0，商的中间一定没有0

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    18．把0.803，$\frac{5}{6}$、0.83，0.80$\stackrel{•}{3}$、$\frac{22}{25}$按从大到小的顺序排列起来时$\frac{22}{25}$$＞\frac{5}{6}$＞0.83＞0.80$\stackrel{•}{3}$＞0.803．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    5．文字题．
    （1）47的倒数，加上34与23的积，和是多少？
    （2）从37.9里减去3.8的5倍，所得的差再除以0.9，商是多少？
    （3）在比例里，两个内项的积是10，两个外项分别是2.5和x．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    2．下面的立体图形从上面、前面、右面看到的是什么形状？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    3．做一个棱长是5厘米的正方体铁盒，至少需要150平方厘米的铁皮．

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