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    如图中的几何体是
     
    体，12条棱长的和是
     
    分米．
    考点：正方体的特征
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：长、宽、高相等的长方体叫做正方体，也叫立方体．正方体的棱长总和=棱长×12．据此解答．
    解答： 解：如图中的几何体是正方体，
    4×12=48（厘米），
    48厘米=4.8分米，
    答：12条棱长的和是4.8分米．
    故答案为：正方体，4.8．
    点评：此题考查的目的是理解掌握正方体的特征，以及棱长总和的计算方法．
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    先量一量，把结果填在括号里，再算出图形的周长．

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    0.4=
     
    %=4：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5
    6
    ÷2表示的意义是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一队和二队两个施工队的人数之比为3：4，每人工作效率之比为5：4．两队同时分别接受两项工作量与条件完全相同的工程，结果二队比一队早完工9天．后来，由一队工人的
    2
    3
     与二队工人的
    1
    3
     组成新一队，其余的工人组成新二队．两支新队又同时分别接受两项工作量与条件完全相同的工程，结果新二队比新一队早完工6天．那么前后两次工程的工作量之比是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个长方形宽是4分米，长是宽的3倍，这个长方形的面积是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为
    a
    b
    =
    2
    3
    （b≠0），则3a=2b．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果一个数，将它的数字倒排后所得的数仍是这个数，我们称这个数为回数；
    例如，22，464，25752等都是回数．
    今年的年份数l991，具有如下两个性质：
    ①1991是一个回数．
    ②1991可以分解成一个两位质数回数和一个三位质数回数的积，即1991=11×181，其中11，181既是回数又是质数．
    在1000年到2000之间的一千年中，除了l991外，具有性质①和②的年份数，还有
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在52后面添
     
    个0，这个数就是五十二万；把234变成二千三百四十万，要在4后面添写
     
    个0．

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