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    五年级有学生140人，五年级的学生比六年级多
    5
    9
    ，六年级有多少人？（用方程解）
    考点：列方程解应用题（两步需要逆思考）
    专题：列方程解应用题
    分析：根据题意可得到等量关系式：六年级的人数×（1+
    5
    9
    ）=五年级的人数，可设六年级的人数为x人，将数据代入等量关系式进行计算即可得到答案．
    解答： 解：设六年级的人数为x人，
    （1+
    5
    9
    ）x=140
        
    14
    9
    x=140
           x=90，
    答：六年级有90人．
    点评：本题考查了列方程解应用题．关键是根据等量关系：六年级的人数×（1+
    5
    9
    ）=五年级的人数列方程．
    练习册系列答案
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    ，占计划的
    9
    10
    ，
     
    ？
    （1）补充后，成为用乘法计算的应用题？
    （2）补充后，成为用除法计算的应用题？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据运算定律填上合适的运算符号．
    2800÷25÷4=2800÷（
     
    ）；
    125×72=125×（
     
    ）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2013年5月1日是星期三．（如图）请你推算出5月共要上
     
    天课．（双休日到校活动不算在内）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列式计算．
    （1）一个数的25%与36的
    1
    9
    相等，这个数是多少？（用方程解）
    （2）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    12.08读作十二点八．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知a的
    1
    3
    等于b的
    1
    5
    （a、b均不为0），那么（　　）
    A、a=bB、a＞b
    C、b＞aD、无法判断

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要使62÷□的商是一位数，□里可填的数有
     
    ；要使□8÷7商是两位数，□里最小可以填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    12个工人用8天时间安装一批电脑，每个工人每天可以安装4台．12个工人每天安装
     
    台电脑，他们8天一共安装了
     
    台电脑．

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