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    (1)用同样的□拼成一个长方形，最少要用(　　)个．

    (2)用同样的□拼成一个大正形，最少要用(　　)个．

    (3)用同样的拼成一个大，最少要用(　　)个．
    答案：2;4;8
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求下面图形的面积（单位：厘米）
    ①如图1，阴影部分的面积是60平方厘米，求梯形面积．
    ②如图2，已知直角梯形的上底是20厘米，下底是34厘米，其中阴影部分的面积是340平方厘米，这个梯形的面积是多少？
    ③如图3，用7个同样的三角形拼成一个梯形，根据图中的数据，你能算出这个梯形的面积吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2009?溧阳市）用若干个同样大小的正方形可以拼成“F”图形，随着这个“F”的不断变化，所用正方形的个数也在不断增多，所拼“F”图形的情况如图．
    （1）观察并填空．
    图序 1 2 3 …
    图形 …
    正方形的个数
    6
    6
    10
    10
    14
    14
    		 …
    （2）推想并填空．
    ①第4个“F”图形需用
    18
    18
    个正方形拼成．
    ②第n个“F”图形需用
    2+4n
    2+4n
    个正方形拼成．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    (1)用同样的□拼成一个长方形，最少要用(　　)个．

    (2)用同样的□拼成一个大正形，最少要用(　　)个．

    (3)用同样的拼成一个大，最少要用(　　)个．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）用两个同样的正方体拼成一个长方体。

    [     ]
    （2）用四个同样的正方体拼成一个大正方体。
    [     ]
    （3）用两个同样的三角形拼成一个长方形。
    [     ]

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