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40的
1
8
 
     5个
2
9
 
考点:分数乘法
专题:运算顺序及法则
分析:求40的
1
8
,把40看作单位“1”,根据一个数乘分数的意义,用乘法解答.
求5个
2
9
是多少,根据分数乘整数的意义,用乘法解答.
解答: 解:40×
1
8
=5

答:40的
1
8
是5.
2
9
×5=
10
9
=1
1
9

答:5个
2
9
是1
1
9

故答案为:5;1
1
9
点评:此题考查的目的是理解掌握一个数乘分数的意义,分数乘整数的意义,以及它们的计算法则.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

不计算,在横线里填上“>‘<”或“=”
2.8×1.05
 
 2.8;    0.58×10
 
0.58;
7.7×0.95
 
7.7;     8.1×1
 
8.1.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一块平行四边形的玻璃,底为3米,高为2米,每平方米玻璃售价98元,买这块玻璃需要多少元?

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科目:小学数学 来源: 题型:

把一块月饼平均分成2份,每份是这块月饼的一半,也就是它的
 
分之
 
,写作
()
()

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科目:小学数学 来源: 题型:

6000毫升=
 
升,5升=
 
毫升,20升130毫升=
 
毫升,4800毫升=
 
 
毫升.

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科目:小学数学 来源: 题型:

分一分(把下列数填入合适的括号内)
4    5   15   18   23   417   91
奇数有:
 

偶数有:
 

质数有:
 

合数有:
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

最小的奇数是
 
;最小的偶数是
 
;最小的质数是
 
;最小的合数是
 
.最小的自然数是
 
;最小的正整数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

3.63+63.7=100.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

调换加数的位置,
 
不变,根据这个原理可验算
 
法.

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