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如图:

(1)在上面的方格图上标出A(4,7)、B(2,4)、C(4,4).
(2)顺次连接A、B、C、A,并将该图形绕C点顺时针旋转90°.
(3)用数对表示圆心O的位置是(
15
15
4
4
).
(4)在圆O中,画一个最大的正方形.
分析:(1)根据数对的意义知道在数对里第一个数表示列数,第二个数表示行数,分别找出三个点的列数和行数,作图即可;
(2)顺次连接A、B、C、A,再根据图形旋转的方法,把三角形与点C相连的两条边绕C点顺时针旋转90°,再把第三条边连接起来即可得出旋转后的三角形;
(3)找出图中圆心O对应的列数与行数,列数写在数对中的第一个数,行数写在数对中的第二个数;
(4)由题意可知:这个最大正方形的对角线应等于圆的直径,因此可以画两条互相垂直的直径,依次连接两条直径的4个端点,即可完成作图.
解答:解:(1)A的列数是4,行数是7,B的列数是2,行数是4,C的列数是4,行数是4,分别在图中找出各个点;
(2)先顺次连接A、B、C、A,得到一个直角三角形,再根据图形旋转的方法,把三角形与点C相连的两条边绕C点顺时针旋转90°,再把第三条边连接起来即可得出旋转后的三角形;
(3)圆心O的位置用数对表示是(15,4);
故答案为:15,4;
(4)如图所示,即为所要求画的正方形:
点评:此题考查了数对表示位置的方法、图形的平移与旋转的方法的综合应用;在圆内画一个最大的正方形,这个最大正方形的对角线应等于圆的直径,据此即可画出符合要求的正方形.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

剪直角形
下面图1是一个直角形的卡片,如图2是在一张纸上画了一个表格.如果要在这张表格中剪出一个像图1一样的“直角形”卡片,有几种不同的剪法?

分析:直角形卡片是由三个小正方形组成的,在上面2图中有两行方格,我们去剪这个“直角形”,可以从上面一行剪出两个方格,下面一行剪出一个方格.

也可以在下面一行剪出两个方格,在上面一行剪出一个方格.

请你在上面的格子里涂色,表示出其他几种剪法.

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科目:小学数学 来源: 题型:

实验小学开展古诗背诵活动,如图是四年级一班男、女生背诵情况记录单.(单位:首)

(1)根据上面的数据完成下面统计表.
四年级一班同学古诗背诵情况统计表


人数  数量(首)
性别
26以下 26~30 31~35 36~40
男生
女生
(2)男生背诵古诗的数量在
31~35
31~35
范围内的人数最多,女生在
36~40
36~40
范围内的人数最多.
(3)
生比
生背诵古诗的情况好.
(4)四年级一班平均每人能背诵古诗多少首?(列式计算)

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是某小学六(5)班学生的座位图.用(a、b)表示每位同学的座位位置.
(1)点A(2、3)表示第2组第3个位置,点B(5、2)表示第
5
5
组第
2
2
个位置,点C(
7,4
7,4
)表示第
7
7
组第
4
4
个位置.
(2)请你在上面的图中标出你的座位.
我的座位是第
6
6
组第
5
5
个位置,表示为(
6,5
6,5
).

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

如图:

(1)在上面的方格图上标出A(4,7)、B(2,4)、C(4,4).
(2)顺次连接A、B、C、A,并将该图形绕C点顺时针旋转90°.
(3)用数对表示圆心O的位置是(________,________).
(4)在圆O中,画一个最大的正方形.

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