【题目】不通分,直接写出下面算式的得数。
(1)+
+
+
(2)
+
+
+
+
【答案】
【解析】
本题考查的知识点是异分母分数的加法,解答时,可以利用数形结合思想并结合算式的特征采用“图示法”或“借数法”来解答。
(1)图示法:观察两个算式发现:每个分数的分子都是1,加数中后一个分数的分母是前一个加数分母的2倍,所以可以结合数形结合思想,画出示意图来解答(如下图)。
(2)借数法:根据上图可以看出,如果(1)借一个,(2)借一个
,两个算式的和都是1,然后再分别减去
和
,这样先借(加上)再还(减去)的方法也可以计算出得数,而且计算简单。
方法一:图示法
(1) (2)
+
+
+
=1-
=
+
+
+
+
=1-
=
方法二:借数法
(1)+
+
+
(2)
+
+
+
+
=(+
+
+
+
)-
=(
+
+
+
+
+
)-
=1- =1-
= =
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】 “走进科技馆大门,在展厅的正北面有电脑屋,南面有气象馆,在展厅的东北面有环保屋,西北面有天文馆,在展厅有东南面有生物馆,西南面有航模馆.”请你根据小亮的描述,把这些馆名的序号填在适当的位置上.
①环保屋 ②电脑屋 ③天文馆 ④航模馆 ⑤气象馆 ⑥生物馆
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】填写上合适的长度单位。
一棵树高7(_______) 飞机每小时的速度是100(_________)
一把小刀长6(_______) 课桌高70(_________)
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