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因为数学公式×1.5=1,所以数学公式与1.5互为倒数.
正确
分析:根据倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数,依此即可作出判断.
解答:由倒数的意义可知:由于×1.5=1,则与1.5互为倒数.
故答案为:正确.
点评:考查了倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数,是基础题型,比较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:阅读理解

火车,人类的交通工具,1804年由英国的矿山技师德里维斯克利用瓦特的蒸汽机造出了世界上第一台蒸汽机车,时速为5至6千米.因为当时使用煤炭或木柴做燃料,所以人们都叫它“火车”,于是一直沿用至今.1840年2月22日由康瓦耳的工程师查理?特里维西克所设计的世界上第一列真正在轨上行驶的火车空车时速达到20千米.1879年,德国西门子电气公司研制了第一台电力机车.1903年西门子与通用电气公司研制的第一台实用电力机车时速达到200千米.1894年,德国研制成功了第一台汽油内燃机车,并将它应用于铁路运输,开创了内燃机车的新纪元.1924年,德、美、法等国成功研制了柴油内燃机车,并在世界上得到广泛使用.
1941年,瑞士研制成功新型的燃油汽轮机车,以柴油为燃料,且结构简单,震动小,运行性能好,因而,在工业国家普遍采用.
20世纪60年代以来,各国都大力发展高速列车.例如法国巴黎至里昂的高速列车时速达到260千米.我国也在上海修建了世界第一条商用磁悬浮列车线,由地铁龙阳路站到浦东机场,时速可达4004500千米.从1997年4月1日至今,中国铁路进行了六次大提速.
1997年4月1日第一次铁路大面积提速,全国铁路旅客列车旅行速度由1993年的时速48.1千米,提高到时速54.9千米.首次开行了快速列车,最高时速达140千米.
1998年10月1日,中国铁路第二次大面积提速,快速列车最高运行速度达到了时速160千米.
2000年10月21日,中国铁路第三次大面积提速,初步形成了覆盖全国主要地区的“四纵两横”提速网络.
2001年10月21日,中国铁路第四次大面积提速.中国铁路提速网络进一步完善.
2004年4月18日,中国铁路实施第五次大面积提速,集中体现了铁路运输生产力发展的新水平.
2007年4月18日,中国铁路开始实施第六次大面积提速,首次开行动车组列车,最高时速达到250千米.

你能根据上面的信息,解决下面的问题吗?
(1)中国铁路第一次大面积提速时的最高速度是动车组列车最高时速的几分之几?
(2)武汉到北京的铁路长约1200千米,如果按首次开行的快速列车最高时速计算,从武汉到北京,火车要行驶几小时?(得数用带分数表示)如果乘坐动车组列车,至少需要几小时?

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科目:小学数学 来源: 题型:

七巧板,又名『益智图』,是中国人所发明的.七巧板起源于宋代,最早称作“燕几图”,创始人是黄伯恩.由一个正方形分割的七块几何形状可以拼排成为千变万化的几何图形,形似各种自然事物,“纵横离合变态无穷”.七巧板不但经年流传于中国南北,近年来在西方国家更是倍受瞩目,因为各种拼图能够启发儿童智力,因此被选为儿童智力开发的必选玩具.下面来回答几个七巧板的问题:
(1)哪样的两块图形可以拼成正方形?(答案填数字)
1和2
1和2

(2)哪样的三块图形可以拼成长方形?(答案填数字)
3、4、5
3、4、5

(3)应用第1、2、3、5、6号图形如何拼成一个长方形?(将所拼图形画出来并用数字标明七巧板序号)
(4)应用第3、4、5、6号图形又怎样拼成一个长方形?(将所拼图形画出来并用数字标明七巧板序号)

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图表示的是某人骑自行车所走的路程和花费的时间.
(1)他一共骑了
30
30
千米,旅途的最后半小时他骑了
10
10
千米.
(2)他在途中停留了
0.5
0.5
小时,因为图中
这段时间里折线与横轴是水平的
这段时间里折线与横轴是水平的

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科目:小学数学 来源: 题型:

用同样的砖铺地,铺地面积和用砖块数如下表.
铺地面积(平方米) 1 2 3 4 5
用砖块数 4 8 12 16 20
(1)表中
铺地面积
铺地面积
用砖块数
用砖块数
是相关联的量,
用砖块数
用砖块数
随着
铺地面积
铺地面积
的变化而变化.

(2)表中这两种量相对应的两个数的比的比值是
4或
1
4
4或
1
4
,这个比值所表示的意义是
每平方米用砖的块数或每块砖的面积
每平方米用砖的块数或每块砖的面积

(3)因为铺地面积和用砖块数的
比值或商
比值或商
是一定的,所以铺地面积和用砖块数成
比例.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下列(  )项说法是错的.
A、一个数的近似数是0.80,这个数必须大于0.795,且小于0.805
B、分针转两周,时针所转的角度是60°
C、从装有4个红球、1个黄球箱子里任意摸出一个球,摸到红球的可能性是
4
5
D、因为5÷4=5?4,所以5÷4÷2=5?4?2

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