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    右边的数中“6”分别表示什么．请连线．
    分析：首先搞清这个数字在整数、小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答即可．
    解答：解：
    点评：此题考查整数、小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我会填．
    （1）小数的计数单位是 
    1
    10
    、
    1
    100
    1
    100
    、
    1
    1000
    1
    1000
    …，分别写作
    0.1
    0.1
    、
    0.01
    0.01
    、
    0.001
    0.001
    …
    （2）在小数中，小数点右边第三位是
    千分
    千分
    位，它的计数单位是
    0.001
    0.001
    ．
    （3）3厘米写成分数是
    3
    100
    3
    100
    米，写成小数是
    0.03
    0.03
    米．
    （4）0.5里面有
    5
    5
    个0.1，0.76里面有
    76
    76
    个O．Ol． 0.854里面有
    854
    854
    个千分之一．
    （5）由8个1、4个0.1、3个O．Ol组成的数是
    8.43
    8.43
    ，这个数读作
    八点四三
    八点四三
    ．
    （6）0.375中的“3”在
    十分
    十分
    位上，表示3个
    0.1
    0.1
    ；“5”在
    千分
    千分
    位上，表示5个
    0.001
    0.001
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    下面是五一班学生座位平面图

    第六行

    第五行

    第四行

    第三行

    第二行

    (1)王兵坐在第2列第5行，请你在图中用“△”标出王兵的位置．用数对表示是(_____，_____)．

    (2)钟卫的位置是(4，3)，在图中是第______列第______行，在平面图中用“☆”标出钟卫的位置．

    (3)在平面图中分别用A、B标出(6，4)和(4，6)的位置．

    (6，4)和(4，6)表示的位置一样吗？为什么？

    (4)赵洪的位置是(3，3)．他前面的座位上是王丽，用数对表示是(3，2)，后面的座位上是胡小平，左边的座位上是马兵，右边的座位上是李然．请用数对分别表示胡小平、马兵、李然的位置．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：072

    下面是五一班学生座位平面图

    第六行

    第五行

    第四行

    第三行

    第二行

    (1)王兵坐在第2列第5行，请你在图中用“△”标出王兵的位置．用数对表示是(_____，_____)．

    (2)钟卫的位置是(4，3)，在图中是第______列第______行，在平面图中用“☆”标出钟卫的位置．

    (3)在平面图中分别用A、B标出(6，4)和(4，6)的位置．

    (6，4)和(4，6)表示的位置一样吗？为什么？

    (4)赵洪的位置是(3，3)．他前面的座位上是王丽，用数对表示是(3，2)，后面的座位上是胡小平，左边的座位上是马兵，右边的座位上是李然．请用数对分别表示胡小平、马兵、李然的位置．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    我会填．
    （1）小数的计数单位是 数学公式、______、______…，分别写作______、______、______…
    （2）在小数中，小数点右边第三位是______位，它的计数单位是______．
    （3）3厘米写成分数是______米，写成小数是______米．
    （4）0.5里面有______个0.1，0.76里面有______个O．Ol． 0.854里面有______个千分之一．
    （5）由8个1、4个0.1、3个O．Ol组成的数是______，这个数读作______．
    （6）0.375中的“3”在______位上，表示3个______；“5”在______位上，表示5个______．

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