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小明用同样的4个小正方体搭出了下面几种立体图形.

(1)从正面看是的图形是(
 
).
(2)从上面看是的图形是(
 
 
).
(3)从侧面看到的图形相同的是
 
(要写完整哦)
考点:从不同方向观察物体和几何体
专题:立体图形的认识与计算
分析:观察图形,把四个选项中的立体图形从正面、侧面、上面看到的图形逐一分析出来,再结合题意即可进行选择.
解答: 解:1从正面看到的是,从上面看到的是,从侧面看到的是
2从正面看到的是,从上面看到的是,从侧面看到的是
3从正面看到的是,从上面看到的是,从侧面看到的是
(4)从正面看到的是,从上面看到的是,从侧面看到的是
所以(1)从正面看是的图形是(2).(2)从上面看是的图形是(3和4).(3)从侧面看到的图形相同的是1、3、4;
故答案为:2,3,4,1、3、4.
点评:此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
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北京“水立方”占地面积约6(  )
A、平方米B、平方千米C、公顷

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在横线里填上“>”“<”或“=”.
25.4×5
 
25.4     
0.25×0.99
 
0.25      
1×0.5889
 
1
18×0.35
 
0.35    
0.3×2.04
 
2.04   
1.345×0
 
1.345.

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0.25151…是
 
小数,也可以记作
 
,保留三位小数约是
 

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直接写出得数.
42×20=700×40=24÷8=150×4=
60×12=31-30=105×6=800+7=

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6624除以109与37的差,商是多少?

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计算下面各题
15
16
×
20
21
×21
24×
5
7
×
7
12
5
33
×22×
1
2
3
7
×
5
3
÷
4
5
25÷
5
8
×
2
5
3
4
÷28÷
3
7

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线上填上“>”“<”或“=”.
1.9÷0.5
 
1.9
3.08÷1
 
3.08
3.24÷0.2
 
3.24×0.2
1.44÷1.8
 
1.44
0.36÷0.36
 
0.36
7.2÷6
 
7.2÷0.6.

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