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12.小明坐在教室的第5列第1行,用(5,1)表示,小亮坐在第3列第5行,用(3,5)表示,用(1,6)表示的同学坐在第1列第6行.

分析 数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此即可解答.

解答 解:根据题干分析可得,小亮坐在第3列第5行,用( 3,5)表示,
用(1,6)表示的同学坐在第 1列第 6行.
故答案为:3;5;1;6.

点评 此题主要考查了数对与位置问题,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:用数对表示位置时,先表示第几列,再表示第几行,确定第几列一般从左往右数,确定第几行一般从前往后数.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

2.根据信息画出小明上学的行走路线示意图 
小明从家向东走100米到超市,从超市东偏南30度走150米到医院,再从医院向东偏北45度走50米到达学校.【注:1厘米表示50米】

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3.每个大筐比每个小筐多装10千克. 大筐和小筐各装苹果多少千克?(先完成下面的填空.再解答)

(1)假设5个都是大筐,装的苹果要比95千克多30千克.
(2)假设5个都是小筐,装的苹果要比95千克少20千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

20.列竖式计算
438×39=308×18=471×23=
2847÷73=884÷34=2457÷39=

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7.如图:
(1)像这样摆下去,摆n个三角形需多少根小棒?
(2)当n=15时,用第(1)题的式子计算第15个三角形摆的小棒数.

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17.一个数的4倍减去这个数的一半,差是12.6,这个数是(  )
A.0.6B.3.6C.1.2D.2.2

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4.装订小组计划装订一批书,每小时装订255本,10小时可装订完,如果每小时比原计划多装订45本,几小时可以装订完?

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1.六年级李红座位在第2列,第3行可以用数对(2,3)表示,那么张小云在第4列,第7行应该可以表示为(4,7),王军的座位是(4,1),那么王军在第4列第1行.

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2.看图回答下面的问题:
参加剪贴报比赛的人数占的比例最大,占学生总数的50%,参加征文比赛的人数占的比例最少,占学生总数的2.5%,参加剪贴报比赛比参加故事会的多学生总数的25%,参加绘画和手抄报比赛的共占学生总数的22.5%

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