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    如图的几个图形分别是谁看到的？连一连．
    考点：从不同方向观察物体和几何体
    专题：立体图形的认识与计算
    分析：观察图形可知，小女孩看到的是这个几何体的正面，左面的小猫看到的是这个几何体的侧面，图中小蜜蜂看到的是这个几何体的上面，据此即可连线．
    解答： 解：
    点评：此题主要考查从不同方向观察物体的能力，意在培养学生的观察能力和空间思维能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数（不是0）乘一个小数，积比这个数小．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个馆的位置，并填空．
    （1）动物园大门位于（5，0），向北走100m，到达熊猫馆．
    （2）海洋馆位于（
     
    ，
     
    ）．
    （3）大象馆位于（10，3）．
    （4）狮虎山到熊猫馆和大象馆的距离相等．
    （5）鹿苑位于（1，8），向南走200m，到达猩猩馆；科普馆与这两处距离相等．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    求未知数．
    25%+75%x=1.75
    （1+40%）x=7
    0.6x：2=1.8：4
    2
    5
    ：x=
    2
    15
    ：
    1
    8
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王东家1993～2008年收入和支出情况统计图．
    （1）王东家2008年支出比2003年多多少元？
    （2）1998年的收入比2008年收入少百分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    简便计算：
    48×125                 
    589-75-25              
    25×7×4×10．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    李丽把2000元存入银行，整存整取五年，若年利率是4.14%，到期可得到利息（　　）元．
    A、4140B、2414
    C、414

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    60的
    1
    4
    与（　　）的
    1
    3
    相等．
    A、30B、45C、15

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