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    表示x、y（x与y均不为0）成正比例关系的式子是（　　）
    A、x+y=13
    B、x×y=9
    C、x=y÷
    2
    5
    D、y=
    2
    5
    x+4
    考点：辨识成正比例的量与成反比例的量
    专题：比和比例
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答： 解：A、x+y=13，是和一定，不成比例；
    B、x×y=9，是乘积一定，不成比例；
    C、x=y÷
    2
    5
    ，即y÷x=
    2
    5
    ，是商一定，成正比例；
    D、y=
    2
    5
    x+4，不成比例；
    故选：C．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
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    在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
    25×（225÷25）
     
    25×225÷25；
    34+66×40
     
    （34+66）×40；
    540+27-18
     
    540÷（27-18）；
    400×25+25
     
    401×25．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据统计图填空．
    书店上周图书销售情况统计图
    ①售出图书最多的一天比最少的一天多
     
    册．
    ②上周一共售出图书
     
    册．
    ③上周平均每天售出图书
     
    册．
    ④星期五售出的图书册数比星期四售出的图书册数多
     
    %

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.52÷2.5=
     
    ÷25
    28×0.98=
     
    ×98．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算．前两题用简便方法计算．
    （
    2
    7
    +
    1
    5
    ）×7×5 
    3
    13
    ×
    4
    5
    +
    10
    13
    ×
    4
    5
    -
    4
    5
    （9+92+93）×0.01 13.5×[1.5×（1.07+1.93）]
    （333+667）÷[63×（
    4
    7
    -
    4
    9
    ）]
    1
    12
    +
    11
    12
    ×（
    5
    2
    -
    1
    3
    ）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    8（2x+5.4）=75.2        
    0.3+x=1.69     
    x-0.36x=16．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）一个数的3.2倍是57.6，这个数的5.5倍是多少？
    （2）15.84除1.1的4倍，结果是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程．
    ①4x+9.6x=68                                  
    ②7x-4×0.73=25.08．

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