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    涂一涂，填一填．

    0.4=
     
    ；    
    6
    10
    =
     
    ．
    考点：小数的读写、意义及分类
    专题：小数的认识
    分析：根据小数和分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数：0.4表示把1平均分成10份取其中4份表示为
    4
    10
    或0.4；
    6
    10
    表示把1平均分成10份取其中份表示为
    6
    10
    或0.6．
    解答： 解：如图：
    点评：明确小数和分数的意义，是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一堆煤计划8天烧完，3天烧了它的
     
    ，这时还剩
     
    没烧完．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图：小红用绳子将一种长15厘米，宽10厘米，高4厘米的礼品盒包扎起来，接头处打结15厘米．包扎这个礼品盒至少需要多少厘米长的绳子？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    八千零四万零四十写作：
     
    ，省略万后面的尾数把它改写成用万作单位的数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三个连续的奇数的和是57，这三个奇数中最大奇数是
     
    ，最小奇数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填上适当的单位名称：
    一块橡皮的体积大约是6
     
            一个教室大约占地50
     

    一辆小汽车油箱容积是36
     
           小明每步的长度约是58
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的图形中，（　　）是旋转而成的；（　　）是轴对称图形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    当进行小数加减法竖式计算时小数点一定要对齐，并且进行小数乘法时也一定要对齐．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明读一本书，每天读35页，第10天就能读完；每天读40页，第8天就能读完．这本书最少有（　　）页．
    A、350B、320
    C、316D、281

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