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    15÷5=3，我们就说______是______的因数，______是______的倍数．
    15÷5=3，我们就说5是15的因数，15是5的倍数；
    故答案为：5，15；15，5．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    15÷5=3，我们就说
    5
    5
    是
    15
    15
    的因数，
    15
    15
    是
    5
    5
    的倍数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    由a、b两根木条，a=15厘米，b=20厘米，如果加一根木条c，围成三角形，那么c最小应大于5，最大应小于35，我们就说5厘米＜c＜35厘米．现有a、b、c三根木条，a=3厘米，b=9厘米，c=16厘米，若再加上一根木条d，用此四根木条围成四边形，那么d的取值范围是
     
    ＜d＜
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    15÷5=3，我们就说________是________的因数，________是________的倍数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    由a、b两根木条，a=15厘米，b=20厘米，如果加一根木条c，围成三角形，那么c最小应大于5，最大应小于35，我们就说5厘米＜c＜35厘米．现有a、b、c三根木条，a=3厘米，b=9厘米，c=16厘米，若再加上一根木条d，用此四根木条围成四边形，那么d的取值范围是________＜d＜________．

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