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    13．教室的宽约有6千克．×（判断对错）

    分析 根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量教室的宽，应用长度单位，结合数据可知：应用“米”作单位；据此判断即可．

    解答 解：由分析可知：教室的宽约有6米，故原题说法错误；
    故答案为：×．

    点评 此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    3．蜗牛4小时爬了20米，平均每小时爬行5米．

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    4．用完全一样的小正方体拼成一个大正方体，至少需要（　　）个小正方体．
    A．4B．6C．8

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    1．读303030这个数时只读一个零．√．（判断对错）

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    8．一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售．买这辆车用了153元．

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    18．画一条66毫米的线段．

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    5．小洋家今年一月份的电费是84.2元，二月份的电费比一月份少15.4元，三月份比二月份多5.8元，求三月份的电费是多少元？

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    2．在横线里填上适当的分数．
    8分米=$\frac{4}{5}$米
    7时=$\frac{7}{24}$日
    125毫升=$\frac{1}{8}$升
    37平方厘米=$\frac{37}{10000}$平方米　       
     800立方分米=$\frac{4}{5}$立方米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：操作题

    3．（1）少年宫在学校的西面，体育馆在学校的南面．
    （2）邮局在学校的西北面，银行在学校的东南面．
    （3）小红从学校到文化宫，可以先向北走到达医院，再向西南走到达文化宫．

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