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    比
    1
    5
    大比
    3
    5
    小的分数只有
    2
    5
    一个．
     
    （判断对错）
    考点：分数大小的比较
    专题：分数和百分数
    分析：利用分数的基本性质，把这两个数的分子、分母分别扩大即可判断得出．
    解答： 解：根据分数的基本性质，分子、分母分别扩大相同的倍数后，得到的分数就有无数个，
    1
    5
    =
    4
    20
    ，
    2
    5
    =
    8
    20
    两数之间就有
    5
    20
    、
    6
    20
    还有
    7
    20
    ，在扩大不同的倍数后，还有无数个．
    所以原判断是错误的．
    故答案为：×．
    点评：本题主要考查学生对于分数的基本性质的灵活应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    350厘米     3米5厘米     3.51米     0.35千米      350分米
    把这些数按从大到小的顺序排列是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    列综合算式或方程计算
    （1）1.2加上1.8与4的积所得的结果除0.4，商是多少？
    （2）一个数的
    1
    3
    比它的
    3
    4
    少20，这个数是多少？（用方程解）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    96÷3
     
    69÷3     
    350÷7
     
    250÷5        
    504÷9
     
    224÷4
    384÷6
     
    192÷3　      		67×3
     
    410÷5　　        		456÷8
     
    100-34

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分母相同的分数，分数单位相同，分子大的分数
     
    ．分子相同的分数，分数单位的个数相同，分母小的分数
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个横截面为正方方形的长方形木料，表面积为144平方厘米，据下一个最大的正方体后，表面积变成了80平方厘米，求原来长方体的体积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用棱长1厘米的正方体按照下面的规律拼搭：

    （1）第5个图形用了
     
    个小正方体，表面积是
     
    平方厘米；
    （2）第10个图形用了
     
    个小正方体，表面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3.89×0.45的积是
     
    位小数，保留两位小数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    b的6倍与9.8的差是2.2，列方程表示为
     
    ．

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