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    求5个
    5
    6
    是多少，列式是
     
    ．
    考点：分数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：分数乘整数的意义同整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数和的简便运算，据此解答．
    解答： 解：求5个
    5
    6
    是多少，列式是
    5
    6
    ×5．
    故答案为：
    5
    6
    ×5．
    点评：本题主要考查了学生对分数乘整数意义的掌握．
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    列竖式计算：
    146×7=
    245×4=
    108×5=
    113×2=
    123×5=2101×3=306×7=214×2=
    324×9=2040×3=157×9=333×3=
    1089×4=3142×8=422×8=1424×2=
    111×9=2124×8=345×5=456×5=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    400千克的苹果卖出一半后，又运来100千克，此时还有（　　）千克？
    A、200B、300C、500

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面图形（　　）沿虚线折叠后不能围成正方体．
    A、
    B、
    C、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个因数是6，另一个因数是1050，求积的列式是（　　）
    A、6×1050B、1050÷6
    C、1050+6

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    4054846000中，最左边的“4”表示4个
     
    ，中间的“4”表示4个
     
    ，最右边的“4”表示4个
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下面各题．
    （1）
    5
    9
    ×36   （2）
    7
    24
    ×
    6
    14
      （3）
    8
    25
    ÷
    4
    5
      （4）
    5
    7
    ÷
    10
    21
     （5）
    7
    24
    ÷
    5
    6
       （6）
    24
    39
    ×
    13
    32
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    闹钟的分针长4厘米，从13：15分到14：00分，分针走过的范围有多大的面积？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    36的
     
    倍是468；672是42的
     
    倍．

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