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    精英家教网根据图完成下列各题．
    ①把线段比例尺改成数值比例尺是
     
    ．
    ②量得AC的长是
     
    厘米，AC的实际长度是
     
    米．
    ③量得∠B=
     
    度．（精确到整数位）
    ④在图上画出从B点到AC边的最短路线．
    ⑤求出△ABC的图上面积是
     
    平方厘米．
    分析：①因为图上距离1厘米表示实际距离30米，依据“比例尺=图上距离：实际距离”即可将线段比例尺改为数值比例尺；
    ②先用直尺量出AC的长是4厘米，再根据4×30=120米，求出AC的实际长度；
    ③度量角的步骤：1、把量角器放在角的上面；2、量角器的中心和角的顶点重合；3、0度刻度线和角的一条边重合；4、角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此即可量出；
    ④根据作垂线的方法，过B点作AC边的垂直线段；
    ⑤先量出此垂线段的长度是1厘米，就是三角形的高；再根据三角形的面积公式=底×高÷2，即可求出面积．
    解答：解：①因为图上距离1厘米表示实际距离30米，
    且30米=3000厘米，
    则1厘米：3000厘米=1：3000；
    ②4×30=120（米）；
    ③由度量角的方法可知，∠1=120°；
    ④根据作垂线的方法，过B点作AC边的垂直线段，如图：
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    ⑤三角形的面积1×4÷2=2（平方厘米）；
    故答案为：1：3000；4，120；120；2．
    点评：此题主要考查线段比例尺和数值比例尺的意义，解答时要注意单位的换算及角的度量，过直线外一点作已知直线的垂线的方法及三角形的面积公式的运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?海淀区模拟）操作计算．
    （1）根据如图完成下列各题．
    ①把线段比例尺改成数值比例尺是
    1：3000
    1：3000
    ．
    ②量得AC的长是
    3
    3
    厘米，AC的实际长度是
    90
    90
    米．
    ③量得∠B=
    110
    110
    度．（精确到十位）
    ④画出从B点到AC边的最短路线．
    ⑤求出△ABC的图上面积是
    1.5
    1.5
    平方厘米．
    （2）自学下面这段材料，然后回答问题．
    我们知道，在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多，例如2+2=2×2．但是在分数中，这种现象却很普遍．请观察下面的几个例子：
    因为：
    7
    4
    +
    7
    3
    =4
    1
    12
    ，
    7
    4
    ×
    7
    3
    =4
    1
    12
    ，所以
    7
    4
    +
    7
    3
    =
    7
    4
    ×
    7
    3
    ．
    因为：
    9
    5
    +
    9
    4
    =4
    1
    20
    ，
    9
    5
    ×
    9
    4
    =4
    1
    20
    ，所以
    9
    5
    +
    9
    4
    =
    9
    5
    ×
    9
    4
    ．
    根据以上结果，我们发现了这样的一个规律：两个分数，如果它们的
    分子
    分子
    相同，并且
    分母相差1
    分母相差1
    ，那么这两个分数的和等于它们的积．例如
    5
    3
    5
    3
    +
    5
    4
    5
    4
    =
    5
    3
    5
    3
    ×
    5
    4
    5
    4
    ．

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    科目：小学数学 来源：小学生同步轻松练习　四年级数学·第七册 题型：042

    看图书　看图完成下列各题．

    (1)估计一下，这个书架大约有多少本书？说一说你是怎样估计的．

    (2)学校有30个这样的书架，约有多少本书？

    (3)根据有关规定，每所小学的藏书量至少应达到平均每个学生12本．调查一下，你们学校达到这个标准了吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    根据图完成下列各题．
    ①把线段比例尺改成数值比例尺是________．
    ②量得AC的长是________厘米，AC的实际长度是________米．
    ③量得∠B=________度．（精确到整数位）
    ④在图上画出从B点到AC边的最短路线．
    ⑤求出△ABC的图上面积是________平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）根据如图完成下列各题．
    ①把线段比例尺改成数值比例尺是______．
    ②量得AC的长是______厘米，AC的实际长度是______米．
    ③量得∠B=______度．（精确到十位）
    ④画出从B点到AC边的最短路线．
    ⑤求出△ABC的图上面积是______平方厘米．
    （2）自学下面这段材料，然后回答问题．
    我们知道，在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多，例如2+2=2×2．但是在分数中，这种现象却很普遍．请观察下面的几个例子：
    因为：数学公式+数学公式=4数学公式，数学公式×数学公式=4数学公式，所以数学公式+数学公式=数学公式×数学公式．
    因为：数学公式+数学公式=4数学公式，数学公式×数学公式=4数学公式，所以数学公式+数学公式=数学公式×数学公式．
    根据以上结果，我们发现了这样的一个规律：两个分数，如果它们的______相同，并且______，那么这两个分数的和等于它们的积．例如______+______=______×______．

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